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（二）仲裁请求和所根据的事实与理由；

记不清那时候是几岁，但兜里揣着一枚明晃晃的1元硬币，上面印着2002年。遥远的记忆像旧磁带，模糊、卡顿的片段，拼凑成一支曲子的大致模样。

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雷布夏特認為，不應將新科技視為對人類教師的威脅，而應視為互補。他指出，科技能為學生提供額外的練習與回饋，並擴大學習的可及性。